Environ 60 millions de personnes, soit près de la moitié de la population américaine adulte, ont un niveau insuffisant pour se débrouiller dans la vie. Aux États-Unis, 8 millions d’élèves ont été étiquetés comme ayant un « trouble de l’apprentissage », et la « solution » habituellement proposée dans les écoles n’est pas l’apprentissage des bases (lecture, écriture et calcul) mais la prescription de psychotropes.

Selon les chiffres du ministère américain de l’Éducation, un lycéen sur trois (plus de 1,2 million) abandonne l’école chaque année.

Dès les années 50, Ron Hubbard avait constaté les échecs du système éducatif. Pour remédier à cette crise, il a alors commencé à développer une « technologie » de l’apprentissage, qui permettrait de maîtriser n’importe quel sujet. Ces percées pédagogiques sont connues sous le nom de « technologie de l’étude ». Elles fournissent aux élèves et aux étudiants de tous âges et de tous niveaux l’élément manquant dans l’éducation moderne : la capacité d’apprendre à apprendre.

Applied Scholastics International travaille avec des centaines d’écoles et de programmes éducatifs à travers le monde, en fournissant les outils d’apprentissage efficaces développés par Ron Hubbard.

Le programme scolaire de l’école privée Delphi, dont le siège se trouve à Sheridan, dans l’Oregon, est utilisé par un réseau de six autres écoles situées dans les plus grandes villes des États-Unis.

En plus des nombreux groupes de soutien scolaire existant à travers le monde, aux États-Unis, les Centres de technologie de l’étude et les tuteurs d’Applied Scholastics assurent du soutien scolaire après la classe dans 12 États, dans le cadre du Programme public des services éducatifs supplémentaires (SES, Supplemental Educational Services). En un an, les tuteurs du programme SES d’Applied Scholastics ont dispensé plus de 8500 heures de soutien scolaire dans 50 écoles de 36 académies, et le programme s’est régulièrement développé depuis son lancement.

La World Literacy Crusade (WLC), Croisade mondiale contre l’illettrisme, est un mouvement populaire de lutte contre l’illettrisme fondé par un pasteur de banlieue en réponse aux émeutes qui ont éclaté à Los Angeles en 1992.

Constatant la relation entre l’illettrisme, la drogue et la délinquance, ce pasteur a mis responsables locaux, parents, jeunes et enseignants au défi de changer les conditions de vie dans leur quartier.

Les membres du réseau d’enseignants, de centres de soutien scolaire et d’écoles Applied Scholastics tendent la main pour améliorer la culture et l’éducation bien au-delà de leurs régions. Grâce à des séminaires, à des ateliers ou à des programmes complets permanents, des équipes d’enseignants apportent la technologie de l’étude aux populations défavorisées.

La nécessité d’étudier ne s’arrête pas avec la fin des études scolaires ou universitaires. Dans le monde du travail, chacun, qu’il soit dans un atelier ou dans un bureau de cadre, doit pouvoir assimiler des informations importantes et les retenir pour ensuite les mettre en pratique. Sa réussite dans la vie en dépend.

Applied Scholastics permet à n’importe qui d’acquérir cette compétence.